Schularbeitsblätter

Für den Unterricht von Schülerinnen und Schüler im Alter von 10 bis 14 Jahren

In dieser Datenbank finden Sie eine Recherche von bestehenden Lehrmitteln rund um den Bodensee. Darüberhinaus hat die IGKB vertiefende Arbeitsblätter zu wichtigen Themen entwickelt, die Sie jeweils am Anfang der Kapitel finden. Sie enthalten konkrete Unterrichtstipps mit allen wichtigen Infos für die Vermittlung diverser Bodenseethemen in der Klasse.

Informationspool: Wir sind daran interessiert, auch von Ihnen geschaffene oder recherchierte Lehrmittel zum Thema Bodensee hier Ihren KollegInnen zur Verfügung zu stellen.

Bitte wählen Sie Ihr Thema!

Organisatorisches: Einzelarbeit am PC, Homepage der IGKB.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien:  Arbeitsblatt 1, Arbeit mit Hilfe der Homepage der IGKB www.igkb.org.
Stundenablauf: Jeder Schüler bearbeitet das Arbeitsblatt am PC selbst Am Schluss der Stunde werden die Ergebnisse verglichen.

Organisatorisches: Einzelarbeit am PC bzw. mit den Texten.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien: Arbeitsblatt 2 mit zwei Texten Multiple Choice mit Kontrollfragen zu den Kernaussagen.
Stundenablauf: Jeder Schüler bearbeitet das Arbeitsblatt am PC selbst Am Schluss der Stunde werden die Ergebnisse verglichen.

Organisatorisches: Gruppenarbeit – 3 „Experten-Gruppen“.
Zeitaufwand: 1 Stunde
Materialien: Arbeitsblatt 3, Jede Gruppe erhält ihre Blätter (Gruppe 1, 2 und 3) Plakate, Filzstifte in verschiedenen Farben, Klebstreifen, ev. Klebstoff Kärtchen für fett gedruckte Begriffe (z.B. 4 x 6 cm, etwas stärkeres Papier).
Stundenablauf: Information über die Arbeitsaufträge für die Gruppen, Gruppeneinteilung, Ausgabe der Arbeitsblätter für die einzelnen Gruppen Ausgabe von ein paar Kärtchen pro Gruppe Lehrer erklärt den einzelnen Gruppen im kleinen Kreis noch einmal die Aufgabe 20 bis 25 Minuten Gruppenarbeit 10 – 15 Minuten Präsentation der Ergebnisse und Zusammenfassung.
Abschluss: Gemeinsame Zuordnung der Kärtchen zu den verschiedenen Zonen.

Organisatorisches: Einzelarbeit mit dem Text anschließend Vergleich mit Sitznachbarn Arbeit am PC.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien: Arbeitsblatt 4 inkl. Kreuzworträtsel mit Losungswort.
Stundenablauf: Jeder Schüler bearbeitet das Arbeitsblatt Wer findet das Lösungswort?
Anschließend Erarbeiten der Definitionen fettgedruckter Begriffe.

Organisatorisches: Partnerarbeit mit dem Text.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien: Arbeitsblatt 5.
Stundenablauf: Die Schüler/innen bearbeiten das Arbeitsblatt – Diskussion zu zweit Aufgabe: Falsch oder richtig? Ganz am Schluss Abfragen im Plenum, ggf. mit Erläuterungen.

Organisatorisches: Gruppenarbeit – 4 bis 5 Gruppen.
Zeitaufwand: ca. 1 Stunde.
Materialien: Arbeitsblatt 6, Jede Gruppe erhält ihre zwei bis drei Blätter Plakate, Filzstifte in verschiedenen Farben, Klebstreifen, Klebstoff.
Stundenablauf: Übersicht über die Arbeitsaufträge für die Gruppen, Gruppeneinteilung, Ausgabe der Arbeitsblätter für die einzelnen Gruppen Lehrer erklärt den einzelnen Gruppen im kleinen Kreis noch einmal die Aufgabe 20 bis 25 Minuten Gruppenarbeit 10 bis 15 Minuten Präsentation der Ergebnisse und Zusammenfassung.
Hinweis: Die Aufgabenblätter 3 und 5 können eventuell auch von der gleichen Gruppe bearbeitet werden.
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Arbeitsauftrag für 5 Gruppen:
Gruppe 1: Historische Entwicklung der anthropogenen Eingriffe
Gruppe 2: Zusammenhang zwischen Temperatur und Sauerstoffgehalt eines Sees
Gruppe 3: Qualität des Bodenseewassers
Gruppe 4: Trinkwasserversorgung
Gruppe 5: Abwasserentsorgung

Organisatorisches: Textarbeit – Ausgabe Texte und Lückentext.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien: Kurze Texte mit Abbildungen Arbeitsblatt 7 (Lückentext).
Stundenablauf: Anleitung durch die Lehrperson.
Ausgabe der Textgrundlagen und des Arbeitsblattes Stillarbeit für Lesen des Textes Ev. Partnerarbeit für Lückentext
Vergleich der Ergebnisse.

Organisatorisches: 1 Text mit integrierten Fragen.
Zeitaufwand: 1 Unterrichtseinheit (50 Minuten).
Materialien: Arbeitsblatt 8 mit Text und Fragen Kontrollfragen mit richtig/falsch zum Ankreuzen.
Stundenablauf: Information durch die Lehrperson Sammeln von Vorwissen der Schüler/innen Ausgabe des Informationstextes Einzelarbeit mit Kontrollfragen, ev. zu zweit Am Schluss Vergleich der Ergebnisse der angekreuzten Kontrollfragen.